张 航，男，1970年生，博士（后）、副教授、硕士生导师，现任理学院应用物理系副主任。从事非成像光学、LED照明设计、生物医学光学和量子点应用等方面的研究，主持科研项目5项，发表学术论文20余篇，授权专利10余项。
主讲课程有：电磁场理论基础、高等光子学导论、非成像光学、文科物理、数值计算方法等，其中《电磁场理论基础》为校级优秀课程（2013）。
教学改革与研究：先后主持或负责教改项目4余项，发表教学研究论文3篇，参编教材1部：
- 提升文科学生（物）理学素养的探索，校级教改项目，2009
- 《电磁场理论基础》省高校重点教材建设项目，2010
- 电磁场理论基础，校级优秀课程建设项目，2010
- 基于OpenGL三维显示技术的大学物理课件制作，校级教学软件项目，2004
- 面向新兴产业的光电专业课程群模块化教学探讨，深圳，中国光学学会学术大会，2011
- 光纤反射镜研制与性能分析，实验室研究与探索，Vol.29，No.10，pp.10, 2010
- 文科物理第一课教学探讨，教育教学论坛，Vol. 05, pp.203, 2011
- 《电磁场与电磁波》教材，机械出版社，2012.02
获得奖励与荣誉：浙江省高等学校第三届现代教学技能比赛优秀奖，2004；浙江工业大学第四届十佳青年教师，2004；校毕业设计优秀指导教师，2011
育人（教学）感言：师者，传道授业解惑也。教师的三个任务：一、传道是教育层面的，就是教做人，帮助学生建立正确的人生观、世界观，也就是《大学》所说的“明明德”。我的学生毕业后财富和地位怎样不是我最关心的，如果40年没人堕落才是我最大的欣慰；二、授业是教学层面的，就是教专业知识与系统理论，培养创新精神；三、解惑是实践层面的，就是培养分析问题和解决问题的能力。
电子邮箱： physzhang@zjut.edu.cn
